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En un contexto de procesos globales que inciden en el sistema alimentario resultado de la ampliación de la agroindustria, la reconfiguración geopolítica de la cooperación internacional, las transformaciones del poder político del país, entre otros aspectos, resulta pertinente implementar acciones rurales y de fortalecimiento de capacidades de organizaciones, técnicos y dirigentes relacionados a los temas de tierra y desarrollo rural tanto en Bolivia como en la región sudamericana.

Para cumplir este objetivo, a través de acciones de interaprendizaje basadas en el intercambio interinstitucional, el Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS) viene implementado el programa denominado Acciones de interaprendizaje por la tierra y el desarrollo rural desde Bolivia.

El programa que inició en julio de 2014, tendrá una duración de 18 meses y concluirá en diciembre de 2015, se basa en propuestas metodológicas alternativas y complementarias a otras acciones institucionales, para que a través de la gestión del conocimiento y la reflexión sobre la experiencia, sea posible re categorizar la acción de las instituciones y el papel de las personas vinculadas para generar acciones que revaloricen el trabajo sobre la tierra y el desarrollo rural.

Jhaquelin Dávalos del área Formación - Capacitación del IPDRS, explicó que el programa, que cuenta con el financiamiento de ICCO, integra a actores y actoras de las regiones chaco, valles, amazonia y altiplano; pero también enriquece la perspectiva de las organizaciones locales a través del diálogo con actores y organizaciones de otros países de Sudamérica. También explicó que las líneas de acción de este programa van desde la realización experiencias territoriales, cursos virtuales, seminarios, pasantías laborales, etc., dirigidas a universitarios y universitarias, dirigentes, mujeres y hombres de Territorios Indígenas Originarios y Campesinos (TIOC) e instituciones gubernamentales  y no gubernamentales vinculadas a temas de tierra y agricultura.

Una de sus primeras acciones, ya en avance, es la realización de un estudio situacional en los nueve departamentos de Bolivia. El estudio abarca las agendas de investigación y ofertas de formación relativas al desarrollo rural de las y los actores rurales con la finalidad de elaborar un mapeo de tendencias teórico – metodológicas recurrentes en la construcción del conocimiento del mundo rural. 

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